Мова
17 Лютого

Ґендерні студії для учнів випускних класів

17 лютого 2016 року представники Центру ґендерних досліджень НІІ історії і філософії провели урок для учнів 11-го класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 м. Черкаси на тему «Ґендерні стереотипи сучасної учнівської молоді». Заняття пройшло у вигляді невимушеної дискусії, в ході якої школярам було роз’яснено відмінності між поняттями «стать» і «ґендер», розкрито сутність термінів «ґендерний стереотип» і «ґендерна роль». Особливо бурхливе обговорення викликала проблема ґендерної сегрегації праці, протягом палкої полеміки учні самостійно прийшли до висновку, що не існує суто жіночих та суто чоловічих професій. Велике зацікавлення викликали такі завдання, як: визначити риси ідеальної жінки та ідеального чоловіка; окреслити жіночі та чоловічі сімейні обов’язки; у переліку запропонованих суджень знайти ґендерні стереотипи.

Наприкінці уроку школярі взяли участь в опитуваннях «Вчитель очима учня» та «Ґендерні стереотипи сучасної учнівської молоді». Опитування проводилось методом анонімного анкетування. Результати анкетування будуть проаналізовані та розглянуті на педагогічній раді школи.

Захід організували та провели: доцент кафедри філософії та релігієзнавства Шевченко З.В. і вчитель І категорії Боровець Л.М.

17 лютого 2016 року представники Центру ґендерних досліджень НІІ історії і філософії провели урок для учнів 11-го класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 м. Черкаси на тему «Ґендерні стереотипи сучасної учнівської молоді». Заняття пройшло у вигляді невимушеної дискусії, в ході якої школярам було роз’яснено відмінності між поняттями «стать» і «ґендер», розкрито сутність термінів «ґендерний стереотип» і «ґендерна роль». Особливо бурхливе обговорення викликала проблема ґендерної сегрегації праці, протягом палкої полеміки учні самостійно прийшли до висновку, що не існує суто жіночих та суто чоловічих професій. Велике зацікавлення викликали такі завдання, як: визначити риси ідеальної жінки та ідеального чоловіка; окреслити жіночі та чоловічі сімейні обов’язки; у переліку запропонованих суджень знайти ґендерні стереотипи.

Наприкінці уроку школярі взяли участь в опитуваннях «Вчитель очима учня» та «Ґендерні стереотипи сучасної учнівської молоді». Опитування проводилось методом анонімного анкетування. Результати анкетування будуть проаналізовані та розглянуті на педагогічній раді школи.

Захід організували та провели: доцент кафедри філософії та релігієзнавства Шевченко З.В. і вчитель І категорії Боровець Л.М.

" data-image="/storage/app/uploads/public/56c/46f/987/56c46f9875d05957332389.jpg" data-services="vkontakte,facebook,odnoklassniki,gplus,twitter">